数读十年发展

经验案例

上海发布学前教育“三大指南”系列文件,打响学前教育高品质发展的“发令枪”

教一个幼儿跳绳,只看跳了多少个吗?如何关注从不会到会?象征性游戏、语言游戏、运动游戏,幼儿园里的各类游戏要配备怎样的装备?从晨检到运动,从图书管理到家园互动,信息化有怎样的应用场景……>>看全文

市区共建优质活动,线上线下多维发力——上海市打造“365天不落幕”科学育儿指导服务

上海科学育儿指导项目是由上海市教育委员会牵头,会同上海市卫生健康委员会、上海市妇女联合会共同组织的家庭育儿指导项目。在上海市委、市政府“民心工程”的“学龄前儿童善育工程”总体格局下……>>看全文

让评价成为幼儿园教师自主发展的催化剂——上海市编制《幼儿园办园质量评价指南》并开展相关培训

《上海市幼儿园办园质量评价指南(试行稿)》,作为“上海学前教育新一轮发展的‘三大指南’”之一,历时八年而成,旨在对幼儿园的办园质量给予更加合理的诠释与价值指引,进一步增强学前……>>看全文

真实场景切实应用,《上海市幼儿园信息化建设与应用指南》赋能“幼有善育”

上海市幼儿园信息化建设与应用指南(试行)》,作为“上海学前教育新一轮发展的‘三大指南’”之一,历时三年而成,是上海市学前教育领域从区域信息化推进战略到幼儿园信息化水平要求的全方……>>看全文

打造优质课程图景--上海这样提升“幼儿园课程领导力”

十几年的研究、几轮推进、几十所幼儿园参与、近百场市区级展示交流、十余本研究成果专著……这是自2010年4月“课程领导力行动研究”项目推进以来,幼儿园学段的一组数据。该项目研究持续提升幼儿园课程领导力……>>看全文

建设家门口的好幼儿园 让每个孩子健康快乐成长

怎样的幼儿园才是好幼儿园?如何来看待身边的幼儿园?衡量“好”的标准有哪些?自2014年起,在上海市教委的指导下,家门口的好幼儿园项目组通过全市性的调查问卷,广泛征询意见,形成家长与教师、专家普遍认同的“六好”标准……>>看全文

别样的童年 特别的守护——上海市学前特教课程(指南)建设实施推进

学前特殊教育是对残疾幼儿开展早期干预的重要途径,自90年代初,上海就开始了学前特教的探索。面对特殊幼孩别样的童年,一代代特教人都有着特别的守护。学前普特融合活动的设计与实践对……>>看全文

回归游戏,发现儿童——“幼儿园以游戏为基本活动”上海实践经验

上海学前教育“坚持以游戏为基本活动”, 珍视幼儿游戏活动的独特价值。从1988年开始,砥砺前行、持续开展幼儿游戏研究与探索;2008年至今的12年,上海学前教育强调课程实施中保障“幼儿发起的游戏”……>>看全文